Теодора Апостолова
Националност: България
E-mail: teodora_apostolova1964@abv.bg
Телефон: 0882422491
Старши учител 30 г. стаж
📋 Обща информация
Трудов стаж
| Общ стаж: 41 години | Учителски стаж: 30 години |
Актуална длъжност
| Заемана длъжност: Старши учител |
Тип на институцията: ЦСОП |
Име на институцията: "Иван Вазов" |
История на длъжностите
| Период от | Период до | Институция | Длъжност |
|---|---|---|---|
| Септември 1996 г. | Юли 2003 г. | ЦСОП - с. Ново село | Възпитател |
| Юли 2003 г. | Януари 2010 г. | ЦСОП - с. Ново село | Учител |
| Януари 2010 г. | До сега | ЦСОП - с. Ново село | Старши учител |
Любим цитат
🎓 Образование и квалификация
Образование
| Период от | Период до | Тип | Институция | Специалност |
|---|---|---|---|---|
| Септември 1983 г. | Юни 1990 г. | Висше - магистър | ВТУ "Св.Св. Кирил и Методий" | Българска филология |
Специалности
| Професионална квалификация: Българска филология |
Професионална квалификация: Начална педагогика |
| Професионална квалификация: Олигофренопедагогика |
Професионална квалификация "учител": ДА |
Квалификационни кредити
| Година и месец | Продължителност | Кредити | Институция | Тема |
|---|---|---|---|---|
| Декември 2016 г. | 16 часа | 1 | Институт за следдипломна квалификация при УНСС | Разпознаване на обучителни затруднения и комплексна подкрепа |
| Юни 2018 г. | 16 часа | 1 | Сдружение "Алтернатива за теб" | Трудотерапия и арт терапия при работа с деца със СОП |
| Декември 2018 г. | 16 часа | 1 | Сдружение "Алтернатива за теб" | Превенция на агресията в образователната среда |
| Май 2021 г. | 16 часа | 1 | Сдружение "Алтернатива за теб" | Иновативни методи в преподаването |
| Януари 2023 г. | 16 часа | 2 | Фондация "С-ИВВЕНА" | Сензорна интеграция и терапия |
| Март 2024 г. | 8 часа | — | РЦПППО – Велико Търново | Прилагане на картата за функционална оценка |
| Септември 2024 г. | 32 часа | 2 | Сдружение "Алтернатива за теб" | Позитивна училищна среда – комуникация и управление на конфликти |
Други квалификации
| Дата | Тип | Наименование | Институция |
|---|---|---|---|
| Март 2006 г. | Обучителен курс | Базови и специфични компютърни умения на учители по НУП | Национален педагогически център |
| Юни 2013 г. | Квалификационен курс | Портфолио на учителя и ученика | Център за квалификация – ВТУ |
Чужди езици
| Руски език: А1 (Основно ниво) |
📚 Учебни предмети и класове
| Предмет | Клас | Учебна година |
|---|---|---|
| Български език и литература | 10. клас | 2025/2026 |
| Математика | 10. клас | 2025/2026 |
| История и цивилизации | 10. клас | 2025/2026 |
| История и цивилизации (модули) | 11. и 12. клас | 2025/2026 |
| География и икономика | 10. клас | 2025/2026 |
| География и икономика (модул) | 11. клас | 2025/2026 |
| Биология и здравно образование | 10. клас | 2025/2026 |
| Гражданско образование | 11. и 12. клас | 2025/2026 |
| Музика | 10. клас | 2025/2026 |
🧰 Практическо приложение
Умения и компетентности
🤝 Социални умения
- Комуникативност, толерантност, емпатия
- Способност за сътрудничество в екип
- Умения за организиране и разпределяне на функциите
- Умения за преодоляване на конфликтни ситуации
📋 Организационни умения
- Координация на дейностите, произтичащи от естеството на работата
- Сътрудничество с колеги и родители/настойници
- Организиране и провеждане на педагогическата дейност
- Коректно водене на задължителната документация
- Участие в педагогически съвети и методически форми
💻 Технически умения
- Работа с операционна система Windows
- Работа с интерактивна бяла дъска
- MS Office (Word)
- Работа с интернет приложения
🧠 Когнитивно-базирани умения
- Организиране на среда, стимулираща детското развитие
- Съхраняване и грижа за индивидуалността на всяко дете
- Реализиране на педагогическо взаимодействие чрез разнообразни методи
- Създаване на благоприятен психологически климат
📖 Методи на преподаване
При определяне на методите в учебната работа имам предвид индивидуалните способности и характерните особености на учениците, както и степента на увреждането. Прилагам компенсаторни стратегии – адаптиране на методите за представяне на учебното съдържание, както и начина на изпитване. Учебните дейности са с достатъчна комуникативност и интерактивност.
Общопедагогически методи
🗣 Словесни
- Разказ на учителя
- Повторение
- Беседа
- Достъпно обяснение
👀 Нагледни
- Наблюдение на обекти
- Природни явления и процеси
- Демонстрация
✍️ Практически
- Упражнения за затвърждаване на знанията
Специфични методи
🎯 Мултисензорен метод
- Визуализация
- Озвучаване
- Тактилност
🤝 Метод "ръка в ръка"
- Адаптиране на инструкцията и разделянето ѝ на порции
- Картинен материал по теми или чрез символи
💻 ИКТ и дигитални средства
- Интерактивна дъска
- Споделяне на работни листи в електронна среда
- Виртуални панорамни обекти
- Учебни филми и презентации
- Аудиотекст на изучавано литературно произведение
🎨 Арт и музикотерапия
- Цветно кодиране
- Увеличен шрифт
- Кинестетични средства
- Арт терапия
- Музикотерапия
💡 Философия на преподаване
Според моята философия образованието трябва да бъде надграждащо и да следва съвременните изисквания. Учителят трябва да бъде свободен, за да изпълни своето призвание, освободен от административен, родителски и обществен натиск. Учителят е творец, който всеки ден се труди над своите творби – децата.
За мен учителската професия е призвание, защото осъзнавам, че всяко едно дете, независимо от неговите възможности, етнос и особености, трябва да получи образование. Всички ученици имат силни страни и целта на образованието е да ги идентифицира и надгражда. Всяко дете да е гордо със своите умения, независимо какви са те.
Необходимо е да се разпознават индивидуалните различия, да се уважават и да се поощряват. В преподаването се стремя да обхвана тези индивидуални различия на учениците. Внимателно преценявам методите, за да могат всички деца да разберат преподаваното. Това ми носи удовлетворение, въпреки трудностите.
Мисия на учителя
- Да подпомага свободната изява и личностното израстване на учениците
- Да осигурява равен достъп до образование
- Да подпомага успешната социализация
- Да съхранява културната идентичност
- Да възпитава взаимно уважение и разбирателство
🏆 Постижения
Награди
05.10.2023 г. – Грамота от Изпълнителния комитет на Общински координационен съвет на СБУ – гр. Велико Търново за участие в конкурс „Мисия учител“ по повод 5 октомври – Международен ден на учителя
Лични постижения
👩🏫 Обучение на деца със СОП
Специализирана работа с деца със специални образователни потребности, прилагане на индивидуален подход и компенсаторни стратегии.
💻 Дигитални умения
Работа с електронен дневник, преподаване в електронна среда чрез онлайн комуникационни платформи.
🤝 Участия и членство
Членство в организации
| Период от | Период до | Организация |
|---|---|---|
| Септември 2004 г. | До сега | Синдикат на българските учители (СБУ) – КНСБ |
Форуми и семинари
| Дата | Тема | Вид | Организатор |
|---|---|---|---|
| 12.12.2010 г. | Разработване и управление на проекти | Семинар | Консулт Девелопмент ООД |
| 20.06.2014 г. | Педагогически и психологически техники за работа с ученици с разстройства на речта | Семинар | РААБЕ България |
| 10.07.2015 г. | Цикъл практики за работа с деца без алтернативна система за комуникация | Семинар | Диагностично-консултативен център С-ИВВЕНА |
📝 Самооценка
Самонаблюдение
✅ Силни страни
- Дългогодишен опит в работата с деца със СОП (над 30 години)
- Три професионални квалификации – българска филология, начална педагогика, олигофренопедагогика
- Прилагане на разнообразни методи – мултисензорни, ИКТ, арт и музикотерапия
- Емпатия и толерантност към индивидуалните различия на учениците
- Активно участие в квалификационни форми и професионални общности
📌 Области за развитие
- Разширяване на дигиталните компетентности
- Задълбочаване на знанията за работа с деца в аутистичния спектър
- Повишаване на уменията за работа с електронни платформи и интерактивни ресурси
- Разширяване на чуждоезиковата подготовка
Стремя се към непрекъснато професионално усъвършенстване и прилагане на иновативни подходи в обучението на деца със специални образователни потребности. Вярвам, че всяко дете има потенциал и моята роля е да му помогна да го открие и развие.
Бъдещи планове
Специализирани курсове за работа с деца с аутизъм и сензорни нарушения
Разширяване на компетентностите за работа с електронни платформи и дигитални ресурси
Участие в образователни форуми и споделяне на добри практики